105年8月26日校務會議通過

臺中市立啟明學校教師擔任導師辦法

一、   依據：

    （一）教師法第17條規定，訂定導師辦法，以發揮導師功能。

    （二）101年9月5日部授教中(二)字第1010516111號函頒布高級中等學校訂

          定教師擔任導師辦法及聘任導師注意事項。

二、導師遴選原則:

   （一）導師之遴選以配合整體校務之推動為原則考量下，由編制內教師遴選之；

         高職部每班配置乙名，國中部和國小部每班配置兩名。

    （二）由學務處於學年開始前提報導師人選，陳請校長遴聘之，全校專任教師

 均有依法擔任導師之義務。

（三）該班導師若無特殊原因，以帶領至畢業為原則，各班導師對於學生性向

      及興趣、特長、學習態度及家庭環境等，應有充分之瞭解，對學生之思

      想、行為、學業、身心及其所有潛力，均應體察個性及個別差異，根據

      教學及學務等計畫，施以適當之指導，使其正常發展，養成健全人格。

    （四）已接任班級之導師因調校或接任行政工作及不可抗拒因素、特殊狀況等，

         無法任職導師，其所遺留之導師空缺，遴選優先次序如下:

         1.曾任原班級之導師，自願擔任者。

         2.原班級專任教師，自願擔任者。

         3.同年級之專任教師，自願擔任者。

         4.其他年級之專任教師，自願擔任者。

         5.卸任行政工作之教師，自願擔任者。

         6.如無自願者，由專任教師離最後一次未兼行政或導師時間較長者，優

           先遴選﹔若時間相同，則抽籤決定。

    （五）各班導師根據學生平時生活之表現或記錄之記載，應針對學生缺點，督

導改進，除每學期彙送學務處外，並於可能範圍內，舉行家庭訪問及與

學生家長或監護人聯繫。如平時發現學生有其他特殊之事項，應及時通

知家長。

    （六）本校於學期期間召開學務會議及相關會議，各班導師應出席會議，討論

工作實施情形，並研究有關學生事務(學務及輔導)之共同問題。

    （七）導師宜適時參加輔導知能之進修或研習，以增加專業知能，提昇輔導學

生之能力。

    （八）有關導師授課時數，依相關規定辦理。     

三、導師職責概要:

     （一）處理班級事務及班級經營事宜。

     （二）出席相關會議與集會。

     （三）執行各項會議有關決議事項。

     （四）負責與學生家長聯繫工作，填寫家庭訪問紀錄表。

     （五）掌理班級教室設備、整潔（含公共區域）及指導學生垃圾分類、資源回

           收等。

     （六）進行班級學生生活教育、品行及身心健康之教育與輔導。

     （七）隨時關心班級學生身心狀況，尋求相關資源介入。

     （八）每日填寫班級教室日誌、學生點名卡、學生家庭聯絡簿等事宜。

     （九）處理班級偶發及學生申訴事件。

    （十）主持班級IEP及班級家長會議。

  （十一）負責班級學生轉銜通報工作。

   （十二）其他有關班級學生相關事務處理及輔導事宜。

四、代理導師遴選原則：

     導師請假，專任教師有義務依學務處排定擔任代理導師，並執行導師交待之班

  務、特殊事項及導師工作要項。

五、獎勵制度:

    每學期結束，擔任導師工作表現優異者，依據列舉事實依高級中等以下學校教

 師成績考核辦法核予獎勵。          

六、導師知能增長、支持機制:

    （一）每學年舉辦新進教師研習，提升各項專業知能。

    （二）定期召開學務會議，討論導師工作實施情況。

    （三）提供學生輔導網絡系統，供導師諮詢及轉介服務。

    （四） 提供導師心理諮商及法律諮詢服務等教育支持系統。

    （五）其他可行之必要作為。

七、本辦法經校務會議通過，陳 校長核可後公布實施，修正時亦同。