教學正常化，五育均衡發展。
有教無類因材施教，建立教育共同願景。
將學習融入生活中，從求知中得到快樂。
充實教師專業知能，開創特教新機。透過嚴謹的學籍管理制度，確實掌握學生動態，讓歡樂伴其成長。
設計多樣化活動課程，推展藝文教育與競賽活動展現學校特色。
小班教學精神（多元化、個別化、適性化）之發揮與方法之突破、創新以提昇教育品質。
將每個孩子當作人才來培育，使每個孩子能健康成長，快樂學習。