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1061127「吃」的音符?木音之實繪本故事 盲生學習音樂多元面貌

發佈日期 : 2017-11-27 公告分類 : 新聞輯要

「吃」的音符?木音之實繪本故事 盲生學習音樂多元面貌

 

2017年11月27日

台中 / 陳玉

啟明師生、木音之實創辦人等開心合影。(陳玉攝)

啟明師生、木音之實創辦人等開心合影。(陳玉攝)

 【記者陳玉/台中報導】由音樂老師林希蒨創立的木音之實有限公司,透過「吃」引導孩子學習古典音樂故事及認識樂符。27日台中啟明學校盲生藉由「彼得與狼音樂巧克力」音樂繪本,進行手作、故事閱讀及基本樂理等學習。

 木音之實創辦人林希蒨指出,自己為音樂老師,主修雙簧管,在教學十年間深感音樂學習在台灣不夠獨特且被需要,多數人為興趣而非專業投入。因此藉由音樂創造力發想,開發「彼得與狼音樂巧克力」,孩子透過原始本能「吃」就能學習古典音樂故事、認識樂符等,開啟五感體驗的故事書。

 林希蒨表示,「音樂就是世界的語言」,選擇兒童交響入門曲子,透過無字幕動畫引導,展現小鳥歌唱、鴨子打拍子,貓咪跳舞的模樣,並有多種樂器演奏出貪玩、險惡、純真、勇敢等情境。

 27日到台中啟明學校進行教學,先帶領盲生進行手作音符巧克力,藉由吃巧克力認識樂符,再用繪本內附CD的短片,對應音符與英文字的聯想。學生拆下角色人物書籤,認識樂器與角色對應,最後閱讀故事,讓學生進入彼得與狼的想像世界。

 啟明學校表示,音樂繪本課程翻轉藝文課程的既定模式,讓學生跳脫呆板學習,可以品嚐「音符」過程中還可以學習到音樂故事,參與師生皆對此教材給予高度評價,也期望傳遞給學生「音樂即是生活」的觀念,只要運用自我想像力,生活隨處都是學習地點。

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